quinta-feira, maio 30

APO TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO

RESENHA DO FILME ILHA DAS FLORES RELACIONANDO A  QUESTÃO DA SUSTENTABILIDADE SOCIOECONÔMICO -  AMBIENTAL E AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO


O filme ilha das flores mostra como a economia no nosso país gera relações desiguais na sociedade, que servem para ilustrar a passagem da história da humanidade principalmente aquelas ligadas às questões sociais, humanistas e ambientais. O filme é baseado em fatos reais, ocorre em Porto Alegre e foi produzido em 1989. Algo curioso é o fato do ser humano está sempre ligado a produção, ao consumo, a venda e ao lucro extremo.
Ao observar o Srº Suzuki que trabalha em excesso aproximadamente 12 horas por dia, utilizando seu polegar opositor na colheita dos tomates, verifica-se que o método de trabalho dele não é um modelo aceito pela Escola de Relações humanas, pois a mesma defende que exista preocupação centrada nas pessoas e na qualidade tanto no seu comportamento social, quanto organizacional. Já na fábrica onde Dona Anete compra os perfumes existe uma fabricação em série cuja finalidade é o aumento de produtividade e obtenção de lucros que se assemelha ao método Fordista de trabalho.  Dona Anete pode ser considerada um modelo de “Homo Economicus”, pois tem relatividade com as ideias centrais do movimento cientifico, sendo aparente o desejo dela com o acumulo de riquezas, ambição e avareza, ao descartar um tomate que visivelmente serviria para outras refeições.

É bem expressado que o homem é posto em uma escala de prioridade depois dos porcos. O ponto central do filme é o retrato moderno das grandes cidades em que a questão de desigualdade social está intimamente ligada a degradação ambiental, não é identificada nenhum tipo de ação sustentável na Ilha das flores, seja ela de coleta seletiva, redução de desperdício, educação ambiental, pelo contrário é notório o desprezo para com o meio ambiente. Infelizmente esta realidade passada no ano de 1989, é ainda vista nos dias atuais, que poderá, caso não tenha mudanças de medidas, gerar catástrofes ambientais. Por isso salientamos a grande importância da sustentabilidade ser transmitida a toda sociedade não apenas na teoria, mas sim na prática.


APO Professor: Vaner Prado

terça-feira, maio 28

APO DE HUMANIDADES I

Resumo Informativo Texto: As rimas da Ecopedagogia: Uma perspectiva Ambientalista


O texto abordado trata da ecopedagogia como uma pedagogia para promoção de um aprendizado consciente, dando orientações a sociedade decomo se comportar diante de situações prejudiciais ao Planeta Terra.
 É impressionante como atualmente e cada vez mais na área educativa existe uma baixa freqüência da exploração de assuntos da área ambiental, trazendo assim graves conseqüências.
As diversas reflexões sobre a ecopedagogiaque estão  ao longo do presente texto descreve um conjunto de ideais para a educação, segundo uma determinada concepção de vida em sociedade, inclusive posiciona-se em defesa de processos políticos mais eficientes para atingir estes ideais e a implantação de estudos de incentivo no ambiente escolar. No entanto, não podemos nos esquecer que esse processo se insere no  complexo contexto econômico, social e cultural no qual estamos envolvidos na atualidade. Sendo assim o conceito da realização daecopedagogia ganha um novo significado, vai além da adoção de boas práticas ambientais, segundo o autor hoje precisa-se da ecopedagogia não somente para tomada de consciência, mas também permitir que esta consciência se traduza em vontade de realizar cidadania proporcionando uma ligação entre os processos educativos. A sustentabilidade e a preservação do meio ambiente dependem de um conjunto de fatores combinados, entre eles uma consciência ecológica que progressivamente vem adquirindo especificação e neste processo a educação possui um papel destacado (Gadotti, 2000b).
De acordo com Ruscheinsky (2002) a proposta da ecopedagogia, de algum modo, vem a ser a reposição da pedagogia da práxis, uma vez que, consagrando a tensão entre teoria e prática, ela abrange a todas as dimensões da vida social. Nesse sentido, a proposta pedagógica ultrapassa a adesão a projetos de despoluição ou preservação, para vir a compreender um desenvolvimento social sustentável. Deste modo compreender a questão ambiental a partir de uma visão que coloca em dúvida uma sociedade capitalista, paradigma esse atualmente voltado para as desigualdades sociais, separando assim o homem/natureza. O homem modernodetém a razão que a ele cabe o domínio sobre a natureza, que passou a ser considerada mero objeto de apropriação. Para evitar essa atitudes inadmissíveis do serhumano sobre questões vitais como a que envolve o meio ambiente e sua preservação, defende-se o conceito de desenvolvimento sustentável, progresso esse baseado em uma combinação de força econômica, justiça social e zelo ecológico.

O autor ainda afirma que uma educação para a cidadania, serve para reorientar a visão de mundo e uma re-educação, mais do que nunca frisa quanto precisamos lutar por um mundo mais justo e produtivo, num ambiente sustentável para termos um mundo ecologicamente mais equilibrado, tendo em vista combater o modelo econômico que é capitalista, consumista e poluidor, e está levando ao esgotamento dos recursos naturais.


Fonte Bibliográfica: 


Ruscheinsky, Aloísio (Org.) Educação ambiental: abordagem múltiplos. Porto Alegre: Artmed,2002.


APO Professora:  Aldenora Cristina

APO PSICOLOGIA

PRODUÇÃO TEXTUAL SOBRE
COMPORTAMENTO ALTRUÍSTA E EMPATIA


Antes de citarmos sobre comportamento altruísta e empatia, iremos identificar as suas respectivas definições:
        Segundo o dicionário Aurélio, Altruísmo -s.m. Amor desinteressado ao próximo; abnegação; filantropia. (O contrário de egoísmo). A palavra altruísmo foi criada por Auguste Comte, filósofo francês, que em 1830 a caracterizou como o grupo de disposições humanas, sejam elas individuais ou coletivas, que inclinam os seres humanos a se dedicarem aos outros. Para que uma pessoa seja altruísta ela precisa dominar os instintos egoístas que existem naturalmente em todo o ser humano, fazendo realçar as ações de benevolência, que também estão sempre presentes. É correto afirmar que instintos naturais de bondades isoladamente não constituem o altruísmo, irão constituir apenas se a pessoa conseguir tornar  continua as suas ações. Devido ao grande avanço do individualismo no mundo atual, percebemos que a maioria das pessoas não desenvolvem bem o senso de coletividade, gerando assim o aumento de pessoas egocêntricas. O comportamento altruísta é inerente ao homem,por ser também uma questão de garantia da sobrevivência. Então a única forma de propagar o comportamento altruísta,é o nosso próprio exemplo, pois devemos mudar a nossa postura em relação às outras pessoas com atitudes simples, como ceder um lugar no ônibus para uma gestante, prontificar-se a passar mais tempo com a família, ajudar um cego ou idoso a atravessar a faixa de pedestre, dentre outros. Para que a partir dessas ações possamos contribuir para relacionamentos mais saudáveis e atitudes eficazes e prósperas.

Já a Empatia segundo o dicionário Aurélio significa:s.f. Psicologia e Filosofia Faculdade de perceber de que modo uma pessoa pensa ou sente. Embora não tenhamos conhecimento direto da mente dos outros, muitas vezes podemos fazer suposições bastante precisas acerca da maneira como as outras pessoas sentem ou no que pensam. Após o meado do século XX, foram feitas pesquisas científicas sobre o comportamento empático, a empatia significa a resposta afetiva a outras pessoas, ou seja, uma resposta afetiva apropriada à situação de outra pessoa, e não à própria situação.Empatia começa com a capacidade de estar bem consigo mesmo, de perceber as coisas que não gosta dentro de você e as coisas desagradáveis da sua personalidade. Pessoas com dificuldade de entender o outro muitas vezes demonstram que possivelmente não receberam compreensão em suas necessidades e sentimentos durante sua vida. Se suas próprias necessidades não foram supridas como poderá entender as necessidades de alguém?  Sendo assim a Empatia é o modo que se tem de compreender e colocar-se no lugar da pessoa, buscando sempre sentir como se estivesse na mesmas situação vivida pelo outro. Salientando que não se trata de resolver os problemas e divergências alheias, e sim de está ciente do ocorrido emostra ser uma pessoa receptiva, sabendo ouvir e respeitando as diferenças da sociedade.Podemos concluir que estes dois tipos de conceitos estão diretamente ligados com o nosso convívio social.


Fontes de pesquisas: Acessos em 15 de Maio 2013
http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/3135690

APO Professora: Roberta Takei

domingo, maio 26

APO DE EDUCAÇÃO DAS EMOÇÕES

De que forma a chamada sustentabilidade sócio-econômico ambiental pode contribuir no processo de desenvolvimento das empresas

Iremos apresentar uma introdução abrangente à Gestão da sustentabilidade sócio econômico ambiental no processo de desenvolvimento das empresas, propiciando o entendimento do principal conceito técnico, e tendências globais e suas aplicações nas empresas. O artigo está estruturado de forma clara e objetiva apontando o conceito de sustentabilidade nos diversos seguimentos, bem como a sustentabilidade na visão das empresas, os desafios que as mesmas enfrentam com as novas tendências de um mercado consumidor, e as práticas adotadas em prol da sustentabilidade e responsabilidade ambiental.  Segundo o dicionário o termo Sustentabilidade significa um meio de modificar a civilização e as atividades humanas, e ao mesmo tempo preservar a biodiversidade e os ecossistemas naturais, planejando e agindo de forma a atingir pró-eficiência na manutenção indefinida desses ideais. Mas o que é realmente  a sustentabilidade? E como esse termo pode ser utilizado no dia a dia das empresas?
 As nações adotam medidas que estão ligadas ao conceito básico da sustentabilidade: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.  Com a exigência de um mercado competitivo e a nova geração de consumidores, as empresas tendem a modificar sua produção e consequentemente seus produtos, utilizando-se de práticas sustentáveis. Para combater o desperdício é necessário uma mudança nos padrões de consumo, estabelecendo uma transformação de cultura e promovendo alternativas para  destinação correta dos resíduos. Além disso, é fundamental repensar o ciclo de vida dos produtos, com a adoção de tecnologias renováveis e mais limpas de energias, menos utilização de matérias-primas e criação de soluções alternativas em embalagens. Com essas práticas sustentáveis a empresa tem sido requerida a mudar seu portfólio de produtos ou processos de produção, por exigência de clientes ou consumidores, por questões de sustentabilidade. Agindo desta forma, as empresas atendem as exigências da nova geração de consumidores conscientes e corresponsáveis, sem diminuir o desenvolvimento dos negócios, pelo contrário, com a implantação de ferramentas eficazes para mensurar programas e atividades relacionados à sustentabilidade, as empresas garantem desenvolvimentos dos negócios em longo prazo. Assim, evidencia-se que as práticas de sustentabilidade são um dever de todos, pois não se cria um mundo sustentável somente cobrando das organizações, faz-se necessário tomar atitudes em favor dessa transformação. Ainda é preciso muito mais empenho para que a sustentabilidade não se limite apenas à propaganda e a promessas utópicas. Afinal, o objetivo principal precisa ser atingido, desde a educação da sociedade até a eficácia e ética das empresas ao redor do mundo.




segunda-feira, abril 29

APO LÍNGUA PORTUGUESA



Educação Ambiental
 Importâncias e Consequências




       Devido ao imenso crescimento populacional e também industrial, o consumo e a busca por riquezas naturais atingem níveis cada vez mais críticos.  Com tanta exploração, é comum que o planeta nos responda de maneira altamente agressiva, através de mudanças climáticas e desastres naturais. Em razão desse constante impacto que o meio ambiente vem sofrendo, são geradas novas preocupações para despertar uma consciência crítica na  população em geral. Cremos que nesse sentido a educação ambiental é um dos fatores que pretende ensinar a correta forma de ajudar a restituição ecológica.
Atualmente, temos presenciado também no ambiente organizacional a preocupação excessiva pelos meios sustentáveis visando  apenas o ganho de lucros e a aquisição de clientes, quando o certo é reduzir os impactos ambientais modificando o seu processo produtivo e incentivando o comportamento consciente dos seus consumidores. No meio organizacional vale salientar que a economia de água, luz, diminuição de gastos com papéis, implantação da coleta seletiva,  um consumo consciente diário, gera assim uma redução significativa de gastos.
Há também  grande falta de interesse do poder público em incentivar a educação ambiental voltada para a sustentabilidade, o desrespeito por nossa legislação ambiental é forçada por fiscalização ineficiente sendo um grave problema, embora nosso país possua uma legislação ambiental avançadíssima, mas falha em relação à efetividade de seu poder de aprovação  e fiscalização. Diante dos argumentos  citados acima  é correto afirmar que a educação ambiental é um processo contínuo, que requer união de ações conscientes tanto da empresa, quanto da população e de ações governamentais.
   

APO Professora: Lícia Margarida

quarta-feira, abril 10


Introdução do blog Juventude Consciente
Administração 1º Semestre - Faculdade Castro Alves





Componentes: Thaine Magalhães
                  Mariana Dias
                        Caroline Caetano
                         Felipe Gramacho
                     Mateus Caldas
                     Luciano Ferraz
                           Gabriele Assunção
 

   Somos alunos do curso de administração do 1º semestre de 2013, da Faculdade Castro Alves, e o nosso objetivo é levar as pessoas a ideia que o mundo pode ser visto de diversas formas. O nosso blog vem mostrar os diferentes lados de diversos assuntos a fim de darmos um suporte para uma boa formação de opinião.  É preciso saber o que aceitamos e o que rejeitamos, por isso por meio deste blog, publicaremos diferentes pontos de vista. Nosso objetivo é manter nosso público atualizado, com as informações pertinentes aos meios culturais, econômicos, sociais, acadêmicos, proporcionando assim uma excelente integração entre a informação e o público alvo. Temos como princípio a transmissão de informações de forma clara e objetiva, visando simplificar a busca pelo conhecimento.